ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE - DISCIPLINA - TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO- TGD
Proposição do caso- AEE- TGD
Grupo Uruçuí:
Felenice Gomes Soares;
Data: 06/05/2014
RELATO DO CASO
Francyelly
dos Santos Silva, é filha adotiva de D. Rute Fonseca dos Santos Silva e
Seu Raimundo Nonato da Silva, mora na Rua: Dep. Sebastião Leal Junior,
Bairro- Nova Canãa- Lote- 08 –Quadra –T em Uruçuí PI. Francyelly
nasceu no dia 16 de julho de 2010 às 16h 20minutos no Hospital
Regional Senador Dirceu Arco Verde, município de Uruçuí- Piauí, tendo
como avós maternos D. Raimunda Fonseca e o Senhor Manoel dos Santos e
Avós paternos: Senhor Elzo José do Nascimento e D. Rosa Lopes da Silva.
A mãe adotiva D. Rute relata que durante a gravidez ela acompanhou do
inicio até o final, ela nasceu de parto cesariana aparentemente no parto
ocorreu tudo bem sem nenhum problema. Aos três meses de vida de
Francyelly sua mãe percebeu algo estranho, pois a criança não parava de
pular, mas só aos dois anos que foi diagnosticada por um neurologista,
sendo enquadrada dentro do Transtorno Invasivo do desenvolvimento-
Espectro Autista. Ela faz uso da medicação Respiridona doença
Incapacitante- CID: 10 : F84. Francyelly hoje tem
03 anos e 10 meses, tem atraso no desenvolvimento da fala, distúrbio
do comportamento, dificuldade de relacionamento com outras crianças,
distúrbios na socialização, apresenta estereotipias, dificuldades em
manter contato visual, ecolalia, distúrbio do sono.
Francyelly
está matriculada na sala comum na Creche Aldineide Lima da rede
Pública Municipal, e frequenta o AEE duas vezes por semana, gosta muito
da escola e frequenta com prazer. Sua professora da rede é Luzimar, e
relata que não tem nenhuma expectativa em relação à formação escolar da
aluna. Pra professora do ponto de vista social, a aluno ainda é nova
na escola e ainda está em processo de socialização, só gosta apenas de
duas coleguinhas da turma, no afetivo está em processo, por enquanto é
pouco ou não tem, gosta de morder, bater e outros mais, no cognitivo e
motor também em processo. Quanto o desempenho escolar, está muito
lento. E sua maior preocupação é não saber como trabalhar com a aluna e
não ter apoio total da escola e acho que o professor precisa ser
capacitado para poder ajudar a aluna e os demais que vierem e acompanhar
os objetivos proposto para a turma. Para a professora de Francyelly
ela ainda não desenvolveu, pois é uma aluna iniciante. Quanto à
solicitação dos serviços de AEE para o professor ela acha bom, mas
precisa ter mais intercambio entre ambas as partes. A escola tem poucos
recursos mobiliários e às vezes a escola deixa a desejar. Também os
recursos utilizados não são o suficiente às vezes falto até mesmo o
papel para as atividades dos alunos. Sobre a inclusão a professora
disse que não está sendo correta porque falta muito, pois falta mais
preocupação por parte dos gestores, pois nada fazem para que a inclusão
aconteça de verdade. Palavras da professora da sala comum.
A
mãe de Francyelly afirma que quando a levou sua filha ao médico, o
mesmo disse que não adiantava porque sua filha nunca iria aprender
alguma coisa, mas ela está muito otimista em relação a aprendizagem da
filha e procura acompanhar sua fila nas atividades e na escola. A
família de Francyelly é muito presente, ela tem um bom envolvimento, é
participativa e colaborativa, enfim é muito bom. Ela tem consciência
dos direitos da filha, mas não sabe se conhece todos eles, mas o que
sabe procura a garantia dos mesmos. Ela fala que Francyelly já conhece
(habilidades) algumas cores e objetos. Sua maior dificuldade é de
atenção e concentração no comportamento tanto na escola como em outros
ambientes. Mas tem muitas expectativas em relação a filha que ela
consiga desenvolver sua aprendizagem e que melhore o seu comportamento e
supere todas as barreiras e avance nos conteúdos escolares. Francyelly
é uma menina alegre, em casa gosta de dançar e suas músicas preferidas
é um Cd do Bonde do Vaqueiro. Na escola a aluna é participativa, mas
só interage quando a atividade é do seu interesse. Às vezes realiza
atividade outras não, só tem interesse quando é do seu interesse quando
não rasga a mesma. Suas necessidades são vários profissionais
especialistas para as atividades pedagógicas e profissionais da área da
saúde como fonoaudiólogo, psicólogo entre outros. No momento só tá
tendo atendimento com algum especialista no AEE, como fonoaudiólogo.
Francyelly gosta muito da sala do AEE, frequenta com prazer. Tem duas
amigas preferidas Karlene e Ana Kaena. Gasta muito das atividades
desenvolvidas na sala do AEE, de brincadeiras e jogos de empilhar. As
atividades mais difícil são as de concentração como leitura e escrita.
Consegui expressar seus desejos, pois é capaz de falar o que quer
fazer. E quando não quer fazer costumar rasgar as tarefas.
