AEE- PS - Proposição do Caso Higor

Higor de Andrade Vinhal nascido aos vinte e sete dias de outubro de mil novecentos e noventa e sete, na cidade de Santa Casa da Misericórdia, filho de Délcio Soares Vinhal e de Dona Neila Soares de Andrade Vinhal. Os pais de Higor só percebeu que ele tinha limitações com oito meses, no qual levou ao pediatra, o mesmo não teve recursos para diagnostar e encaminhou para outra cidade. Aos dois anos de idade foi realizada avaliação audiológica no qual identificado audiometria com perda do ouvido direito de noventa e cinco decibéis e do ouvido esquerdo de noventa decibéis. Laudo de perda auditiva neurossensorial profunda do ouvido direito e perda auditiva neurossensorial de grau severo a profundo do ouvido esquerdo. Inicialmente a família procurou a APAE para que fosse feito a estimulação precoce, mas infelizmente o atendimento não era suficiente para a evolução de Higor. Higor tem um irmão chamado Mateus que também apresenta perca auditiva a que pode ser de origem genética. Assim da descoberta da limitação os pais também procuraram acompanhamento fonoaudiólogo e aparelho auditivo Higor rejeitava o aparelho, foi matriculado na APAE para fazer uma estimulação precoce, onde ele não se adaptou e tornou-se agressivo nervoso e não tinha um bom relacionamento com os colegas e até mesmo dentro de casa, sua vida escolar propriamente dita teve inicio aos 10 anos de idade em 2007 cursando a 1ª série conseguindo aprovação nos dois primeiros anos e na analise feita na ficha de aproveitamento do aluno nada consta da 3ª série repetindo assim a mesma. Nos anos seguintes Higor foi aprovado e até mesmo classificado chegando a concluir o Ensino fundamental. Os pais de Higor perceberam que Mateus já com cinco anos de idade estava perdendo a audição, o qual foi constatado era uma deficiência genética, mesmo tendo um atendimento na APAE, não foi possível alfabetizá-lo, foi solicitado aparelho auditivo a Mateus que aceitou numa boa, enquanto Higor não aceitou de forma alguma, tornando-o ainda mais agressivo. Ele frequentou outras escolas além da APAE, porém não se adaptou na APAE os pais ficavam mais tranquilos mais conscientes de que os professores não estavam preparados para tal missão. E diante de tantas dificuldades o pai já havia aposentado, resolveram então mudar para uma cidade mais desenvolvida foi onde resolveram mudar para Uberlândia em busca de uma educação de qualidade para os seus filhos. Era muito difícil a convivência em casa, pois não conseguiam se comunicar com ele, tornando-o mais agressivo quando tentava se comunicar e ninguém o compreendia. Ao chegar a Uberlândia os pais procuraram a Fundação Conviver para Crer, no qual ainda não eram alfabetizado, não compreendia a língua dos sinais, com leitura labial comprometida, sua comunicação era somente por gestos adquiridos no convívio social e familiar, hoje Higor aos dezesseis anos de idade está cursando o 1º ano do Ensino Médio. Segundo sua professora Higor é muito inteligente com facilidade de assimilar os conteúdos propostos, quando orientado corretamente compreende com facilidade e tem assiduidade às aulas, com habilidade na interpretação de textos, faz uso da pontuação corretamente, sua letra é cursiva e legível. Higor gosta muito de esporte como: futebol, basquete, handebol e vôlei, também gostam de passear no Center Shopping, internet, dormir, também já nadou, porém a areia dói nos olhos. Sua comida preferida é pizza, arroz, camarão, caranguejo, carne, feijão entre outros tipos de comidas. Na escola as disciplinas que ele acha mais fáceis são Artes, educação Física, Matemática e Português e Geografia não compreende o mundo, Ciência fala do corpo humano, mas ele tem dificuldade de compreender o corpo humano, História ele gosta  porque a professora fala muito, e ela não fala libras, mas tem um intérprete para auxiliá-la na sala de aula. A família agradece muito a escola, por ter contribuído muito para o desenvolvimento do seu filho.